Aktif Sehari, Fasih Berbahasa: Rancangan Pembelajaran Bipa di Universitas Muhammadiyah Purworejo

Abstract

Pemelajar BIPA perlu kefasihan saat berbicara Bahasa Indonesia. Di Universitas Muhammadiyah Purworejo pemelajar BIPA perlu meningkatkan keterampilan berbahasa dengan bantuan aktivitas sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk merancang pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) dengan tema “Aktivitas Harian dari Bangun Tidur hingga Tidur Kembali” yang disusun dalam 5 pertemuan. Artikel ini menyajikan tujuan pembelajaran, topik, serta keterampilan berbahasa yang dilatihkan, yakni menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Metode yang digunakan adalah pendekatan komunikatif dengan teknik learning by doing dan simulasi. Hasil menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis aktivitas harian efektif dalam meningkatkan kemampuan berbahasa dan memperkenalkan budaya Indonesia kepada mahasiswa BIPA secara kontekstual.