PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MENULIS PUISI SISWA KELAS XI SMKN 2 RAJA AMPAT

Abstract

Penelitian ini menggunakan model pengembangan Dick and Carey yang diadaptasi dalam lima tahap: studi pendahuluan, perancangan, pengembangan, evaluasi dan revisi, serta diseminasi. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi, angket respons guru dan siswa, serta tes hasil belajar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan kemampuan menulis siswa akibat kurangnya sumber belajar menarik dan pendekatan pembelajaran masih tergolong tradisional. Subjek uji coba mencakup ahli materi, ahli media, guru bahasa Indonesia, dan siswa kelas XI SMKN 2 Raja Ampat. Kelayakan materi diperoleh dari validasi ahli, kepraktisan dari angket guru dan siswa, serta keefektifan dari hasil pretest dan posttest. Analisis menggunakan data kualitatif dan kuantitatif. Data keefektifan diperoleh dari hasil belajar pretest dan postest siswa, sebelum dan setelah menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Digital. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kuantitatif untuk kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan Media Pembelajaran Berbasis Digital. Kemudian analisis data statistik deskriptif dan analisis poligon untuk menganalisis hasil belajar pretest dan posttest siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis digital terdiri dari materi ajar, kuis, latihan dan tugas menulis puisi. Validasi materi oleh kedua validator ahli memperoleh skor rerata 3,07 (layak) dan 3,85 (sangat layak), sedangkan validasi media oleh kedua validator ahli memperoleh skor 3,15 (layak) dan 3,8 (sangat layak). Respons siswa mencapai 100% (sangat praktis), dan rerata nilai posttest siswa berada di rentang 70-89 (23 siswa). Berdasarkan hasil analisis data tersebut disimpulkan bahwa Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Digital dalam Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Menulis Puisi layak, praktis, dan efektif digunakan pada siswa kelas XI SMKN 2 Raja Ampat.