PEMANFAATAN ICT DALAM PENGEMBANGAN BAHASA DAN KOMUNIKASI GENERASI ALPHA DI ERA DIGITAL

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang pesat telah membentuk Generasi Alpha sebagai generasi yang sangat akrab dengan ekosistem digital, bersifat mandiri, eksploratif, visual, dan berorientasi pada tujuan. Karakteristik tersebut menuntut adanya pendekatan pembelajaran yang relevan, khususnya dalam pengembangan kemampuan bahasa dan komunikasi anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam peran pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (ICT) yang terintegrasi
dengan pendekatan komunikatif dalam mendukung perkembangan bahasa dan komunikasi Generasi Alpha melalui sinergi antara sekolah, keluarga, dan ekosistem digital. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian siswa sekolah dasar Generasi Alpha, guru, dan orang tua. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan analisis tematik dengan triangulasi sumber dan teknik untuk menjaga
keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan ICT yang selaras dengan karakteristik Generasi Alpha mampu meningkatkan keterlibatan belajar, keberanian berkomunikasi, serta kemampuan berbahasa anak secara lebih alami dan menyenangkan. Namun demikian, efektivitas pemanfaatan teknologi sangat bergantung pada peran pendampingan guru dan orang tua dalam menjaga keseimbangan, keteladanan, dan keamanan penggunaan teknologi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sinergi antara karakter Generasi Alpha, ekosistem digital, dan pendampingan orang dewasa merupakan kunci utama dalam
menciptakan pembelajaran bahasa yang efektif dan berorientasi pada perkembangan holistik anak di era digital.