Profil Kemampuan Mahasiswa Dalam Membaca Kritis

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran kemampuan mahasiswa dalam membaca kritis. Kemampuan membaca kritis mencakup kemampuan (1) menentukan topik, ide pokok dan detail; (2) mengorganisasikan informasi dengan menginterpretasikan alat bantu visual; (3) menentukan tujuan penulis dan mode retoris; (4) menentukan kata-kata transisi dan pola organisasi; (5) inferensi; (6) bahasa kiasan; (7) nada; (8) fakta dan opini; (9) sudut pandang; (10) bias; (11) menganalisis dan mengevaluasi argumen. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey. Responden yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 331 yang terdiri dari mahasiswa dari program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, dan mahasiswa MKU. Pengambilan data dilakukan melalui tes kemampuan membaca kritis. Instrumen ini terdiri dari 30 butir soal pilihan ganda yang terbagi ke dalam 5 dimensi/aspek kemampuan membaca kritis. Berdasarkan hasil pengujian statistik diperoleh hasil bahwa tingkat kemampuan mahasiswa dalam membaca kritis pada kelompok mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia dengan rata-rata 13,87 sedangkan tingkat kemampuan membaca kritis mahasiswa pada kelompok mahasiswa MKU dengan rata-rata 15,54.