Pemanfaatan Platform AI sebagai Sarana Pengembangan Literasi Akademik Mahasiswa dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan platform kecerdasan buatan (AI) sebagai sarana pengembangan literasi akademik mahasiswa dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Literasi akademik mencakup kemampuan menulis ilmiah, memahami teks kompleks, serta berpikir kritis dan reflektif. Seiring perkembangan teknologi digital, platform AI seperti ChatGPT, Grammarly, dan Quillbot banyak digunakan mahasiswa sebagai alat bantu dalam menyusun tugas akademik. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan menyebarkan kuesioner kepada 40 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 77,5% mahasiswa merasa terbantu dalam menyusun struktur tulisan melalui AI, 60% merasa pemahaman terhadap materi menjadi lebih cepat, dan 57,5% menjadi lebih percaya diri. Namun demikian, sebanyak 50% mahasiswa menunjukkan gejala ketergantungan terhadap AI, sementara 35% mengalami kebingungan dalam membedakan penggunaan AI yang etis. Temuan ini memperkuat urgensi penguatan literasi digital dan etika akademik dalam pemanfaatan teknologi. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa platform AI memiliki potensi besar dalam mendukung literasi akademik mahasiswa, namun perlu didampingi dengan pembinaan literasi digital dan etika penggunaan yang tepat dalam lingkungan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.