Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Melalui Gerakan Literasi dan Penguatan Nilai Budaya Dalam Buku Teks Bahasa Indonesia

Abstract

Artikel ini membahas tentang inovasi pembelajaran Bahasa Indonesia dapat dimaksimalkan melalui integrasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dan penguatan nilai budaya yang terdapat dalam buku teks “Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia kelas XI sebagai upaya untuk memperkuat literasi dan penguatan nilai budaya sesuai dengan arah Kurikulum Merdeka dan Profil Pelajar Pancasila. Inovasi yang dibahas meliputi tentang penggunaan buku teks Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia yang memuat memiliki nilai budaya lokal melalui kegiatan lomba menulis puisi dalam rangka Hari Kartini, KaryaWisata ke Lokasi bersejarah di Tenggarong, serta proyek madding (majalah dinding) pada materi teks berita. Setiap kegiatan tidak hanya meningkatkan keterampilan literasi siswa. Akan tetapi, dapat membangun apresiasi peserta didik terhadap budaya lokal.