Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis IT (Padlet) Dalam Tes Diagnostik Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia (Studi Kasus di SMP Terpadu Al Chodidjah Jombang)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji pemanfaatan media pembelajaran berbasis IT, khususnya Padlet, dalam tes diagnostik siswa kelas VIII pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Terpadu Al-Chodidjah. Latar belakangnya adalah kebutuhan metode evaluasi yang interaktif dan responsif di era digital, dengan harapan penggunaan teknologi dapat meningkatkan motivasi siswa dan membantu guru mengidentifikasi kemampuan siswa secara lebih mendalam. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan deskriptif kualitatif, wawancara, observasi, dan dokumentasi dari guru serta siswa terkait pengalaman dan tantangan penggunaan Padlet. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Padlet berhasil meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, serta mempermudah guru dalam mengidentifikasi kemampuan siswa. Namun, tantangan berupa keterbatasan akses teknologi dan internet menghambat beberapa siswa. Kesimpulannya, Padlet berpotensi besar sebagai media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan interaksi, tetapi diperlukan solusi terkait akses teknologi, seperti penyediaan perangkat dan pelatihan bagi guru dan siswa untuk memaksimalkan manfaatnya.