Analisis Butir Soal Bahasa Indonesia Kelas VI SD Islam Terpadu Al-Yahya Tahun Pelajaran 2024/2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kualitas butir soal Penilaian Tengah Semester (PTS) mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VI SD Islam Terpadu Al-Ahya tahun pelajaran 2024/2025. Kualitas yang dianalisis meliputi validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektivitas pengecoh. Metode yang digunakan adalah metode campuran (mixed methods) dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 20 butir soal, hanya 6 butir yang valid secara empiris. Nilai reliabilitas soal sebesar 0,519, menunjukkan bahwa soal tidak reliabel. Tingkat kesukaran menunjukkan 50% soal tergolong sedang, 20% mudah, dan 30% sukar. Sebanyak 50% butir soal memiliki daya beda buruk. Efektivitas pengecoh menunjukkan bahwa 50% soal memiliki distraktor yang tidak berfungsi. Penelitian ini merekomendasikan revisi soal untuk meningkatkan kualitas evaluasi pembelajaran.