Pengembangan Media Pembelajaran Galeri Puisi Berbantuan Google Sites Pada Materi Teks Puisi Fase D

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran berbentuk Galeri Puisi yang memanfaatkan platform Google Sites dalam pembelajaran teks puisi bagi siswa kelas VIII di SMP Negeri 4 Tanjungpinang. Fokus utama dari pengembangan ini adalah menilai tingkat validitas dan kepraktisan dari media yang dirancang. Model pengembangan yang digunakan mengacu pada model 4D, namun dimodifikasi menjadi tiga tahap, yaitu tahap define (pendefinisian), design (perancangan), dan develop (pengembangan). Media pembelajaran yang dikembangkan merupakan media digital interaktif yang terdiri dari empat komponen utama: capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, materi, dan kuis. Proses validasi dilakukan oleh dua ahli, yakni ahli media dan ahli materi. Untuk menguji kepraktisan media, dilakukan uji coba kepada dua kelompok siswa, yaitu kelompok kecil sebanyak 8 orang dan kelompok besar sebanyak 40 orang. Data dikumpulkan menggunakan dua pendekatan, yakni deskriptif kualitatif untuk mengevaluasi komentar, saran, dan masukan, serta deskriptif kuantitatif untuk menganalisis skor penilaian terhadap validitas dan kepraktisan media. Hasil validasi menunjukkan bahwa media memiliki tingkat validitas sebesar 88% dengan kategori "valid dan praktis", sedangkan validasi materi mencapai 82% dengan kategori "sangat valid dan sangat praktis". Uji kepraktisan oleh siswa menunjukkan persentase sebesar 84% pada kelompok kecil dan 83% pada kelompok besar, yang masing- masing masuk dalam kategori "sangat praktis dan valid" serta "praktis dan valid".